BLOG DE SEXTO B: mayo 2020

A continuación haced una breve redacción en la que expliques cómo los avances de la tecnología han facilitado la vida de las personas, no olvides ponerle título. Podéis centraros en un caso concreto, es decir, en un ejemplo concreto de material tecnológico.

MIÉRCOLES

Hoy toca trabajar la energía y las fuentes de energía.

Leed las páginas 100 y 101 del libro.

Visionad:

https://www.youtube.com/watch?v=n6ZBwK05NyA

Pausad el vídeo en los tipos de energía y copiad el esquema que aparece en él.

Haced los ejercicios 35, 27 y 29 de la pág. 101

JUEVES

Veremos hoy el calor y la temperatura y la dilatación.

Leed las páginas 102 y 103 del libro.

Mirad el siguiente vídeo que os ayudará a entender mejor lo que habéis leído:

https://www.youtube.com/watch?v=8R8fgvd6nTA

Ahora podéis hacer los 4 ejercicios de la pág. 103.

VIERNES

MATEMÁTICAS-SEMANA 11: del 1 al 5 de JUNIO

LUNES

1.- Realiza las actividades 5, 6, 8 y 9 de la pág 153.

MARTES

MIÉRCOLES

Unidades de masa

1.- La conversión de las unidades de masa es exactamente igual que las unidades de longitud. ¡Verás que fácil!

Lee y aprende cómo se realiza la conversión de las diferentes unidades de masa en la pág. 154. Mira el vídeo en tu libro digital y lee el texto de la página ya mencionada.

2.- Mira estos dos vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=hTWxi7BYnYk&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=0lsDa7HKA4E

3.- Realiza las actividades 11, 12, 13 y 14 de la pág. 154

JUEVES

1.- Realiza las actividades 18, 19, 21 Y 22 de la pág 155.

VIERNES

Unidades de capacidad

Recuerda cuales son las medidas de capacidad que ya has visto en otros cursos.

1.- Lee el texto de la pág 156.

El cambio de unidades se realiza igual que en longitud y masa, exactamente igual. No obstante, si aún no lo tienes del todo claro, mira este vídeo que te muestra como cambiar de unidades en capacidad.

1º método

https://www.youtube.com/watch?v=CJGziT7i4qA

O esta otra manera de cambiar de unidades que ya hemos visto también

2º método

https://www.youtube.com/watch?v=_CwYNkUbPOU

2.- Realiza las actividades 24, 25, 26 y 27. (No olvides leer el pequeño cuadro amarillo que hay a la derecha de la página).

LENGUA-SEMANA 11: del 1 al 5 de JUNIO

LUNES

El predicado

1.- Lee el texto informativo sobre EL PREDICADO de la pág 216.

2.- Realiza las actividades 1, 2, 3, 5 y 6 de la pág 217.

MARTES

1.- Realiza la actividad nº 7 de la pág 217.

2.- Las palabras tabú y los eufemismos.

Lee el pequeño texto informativo, aprende qué es un tabú y un eufemismo y haz la actividad 1 y 2 (pág 217) para reforzar esos conceptos.

MIÉRCOLES

Los signos de puntuación (II).

1.- Lee el texto informativo sobre los signos de puntuación de la pág. 218

2.- Realiza las actividades de la 1 a la 6 de esa misma pág.

JUEVES

Practica todo

1.- Lee el texto sobre la cueva más larga del mundo (pág 219)

2.- Realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de esa pág 219.

VIERNES

La narrativa (IV)

1.- Lee el texto informativo de la pág 220.

2.- Haz la actividad 2 y 4 del la pág. 221.

ÁRABE-SEMANA 11: del 1 al 5 de JUNIO

Lunes:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkYOaXnfmBxzLxNhjt30vBfdFLuG7VYrZZqga-pnYBbqQ_ug/viewform

ÁRABE B

Unidad 9 : ¿Es español, francés o árabe ؟

v Expresar el gentilicio en árabe ( Ej : 5 ay B ).

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1qziNnswbh9uEfJQ76MxSw3sOp1H2yDZ7

MARTES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyoaSEl92weNFZPWMJ6R4J8OUMhd33ZecUvbvVippZ_Pw0Qg/viewform

ÁRABE B

El diccionario de la clase .

v Promover el léxico aprendido ( Ej : 6a ).

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1n1hsrAINR0lCAO2KlI2G3dD1V0A3EP3Y

MIÉRCOLES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeU0r1c3oJerRugTmvHjCQIX3cxkVCUKyTUWyYM_1G6eROPgg/viewform

ÁRABE B

Unidad 9 ¿Viajamos?نُسَافرُ؟

v Completa las frases con las palabras adecuadas ( Ej : 1 )

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1n1hsrAINR0lCAO2KlI2G3dD1V0A3EP3Y

JUEVES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccgG5WrCWymx7xM8HHapTCEVRYAtSHdj1JYPQuZY3jhDlZoQ/viewform

ÁRABE B

Unidad 9 ¿Viajamos? ¿ نُسَاف

v Completa las siguientes fichas ( Ej : 2 )

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1qziNnswbh9uEfJQ76MxSw3sOp1H2yDZ7

VIERNES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPzocwHv0frSHui2MG8z1VRR0nNP_1tHmdzFsT8TwyLZ2R1Q/viewform

ÁRABE B

Unidad 9

v Ordeno palabras para formar frases ( Ej : 3 ) .

v Ordeno el diálogo ( Ej : 4 ) .

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1qziNnswbh9uEfJQ76MxSw3sOp1H2yDZ7

martes, 26 de mayo de 2020

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

Para terminar con el tema, realizamos la siguiente prueba escrita:

https://drive.google.com/open?id=19f1b2RCcCM-IcAJgS4xIkOCFq2nQnEAD

Podéis hacerla directamente en el documento de Word y enviármela así o copiando los ejercicios en el cuaderno y contestando en él.

JUEVES

Cambiamos de asignatura. Comenzamos hoy el tema 5 de Naturales: ¿Cómo se relacionan la materia y la energía? Haced la portada.

Comenzamos con ¿qué es la materia y cuáles son sus propiedades? Primero mirad el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

Y para saber más de las reacciones químicas visionad:

https://www.youtube.com/watch?v=fayXRqeWTSI

Leed las páginas 92 y 93 del libro de Ciencias Naturales, haced un esquema y los ejercicios 1, 6 y 7 de la pág. 93.

VIERNES

Para comenzar, visionad:

https://www.youtube.com/watch?v=wgM4tMMmGWc

Ahora leed las páginas 93 y 94 del libro.

Haced el “Busco y defino” de la página 93.

MATEMÁTICAS-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

1.- Terminamos de repasar nuestro tema. Realiza las actividades 11, 16, 17 y 18 de las páginas 144-145

JUEVES

EVALUACIÓN UD 8. Realiza el cuestionario de Google Forms que te enviará el profe a tu correo electrónico.

Intenta localizar tu libro de mates del tercer trimestre porque mañana iniciamos el tema nº 9.

VIERNES

INICIO UD 9. En este temas vamos a ver otro tipo de medidas del sistema métrico decimal.

1.- Lee en la pág 152 cómo cambiamos de unidad cuando medimos las longitudes.

2.- Mira este vídeo que te ayudará mucho.

https://www.youtube.com/watch?v=ZzqP8K2NGKk&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=ArlRwcoaTOo

3.- Haz las actividades 1, 2, 3 y 4 de la pág. 152.

LENGUA-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

Repasamos (II)

1.- Realiza las actividades de la 7 a la 10 de la pág 207.

2.- Realiza el dictado de la actividad 11 de la pág 207 y mándasela al profe para que te la corrija.

JUEVES

INICIO DE LA ud 10. Comprensión Escrita (I).

1.- Lee el texto de "Ojalá que sea hasta pronto" en la pág. 213.

2.- Realiza la actividad de comprensión escrita 1 y 2 de la pág 215.

VIERNES

Comprensión Escrita (II)

1.- Realiza las actividades de comprensión escrita 3, 4, 6, 7 y 8 de la pág 215.

(Probablemente tengas que releerte el texto de ayer para hacerlas bien)

INGLÉS-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

Culture- Canada at the winter games

Pupils´ Book page 60 Activities 19-20

What do we learn about Canada?
Write 10 important things! Summarise the sentences!

http://englishscienceprimary.blogspot.com/

JUEVES

Culture- Canada at the winter games

Essential Activity book page 58: 13-14-15

Page 59. Activities 16 and 17

Listening and interactive game to practise past tenses.

https://englishscienceprimary.blogspot.com/search/label/YEAR%206

VIERNES

GIVING DIRECTIONS

Pupils´ Book page 61 Activities 21-22-23

Watch the video and answer the questions. What does she buy??? How much does it cost???

https://formularios.macmillaneducation.es/elt/resourcesELT/parent/material/newTiger/level-5/Culture_U6.mp4

Song and games on giving directions.

What are the directions he gives?????

http://englishscienceprimary.blogspot.com/search/label/Giving%20directions

ÁRABE-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc90spau3JNC-MJWAKLyrPQR1fUA2CesWiwjggtLZVzGpqJAg/viewform

ÁRABE B

Unidad 9 ¿Viajamos?

§ Detectives de la gramática (leer el correo y responder a las preguntas .)

Enlace: https://drive.google.com/open?id=1mf-HUdz60--ww_1JcZ02S6dJcX5dWzkj

JUEVES

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX1PBPsagbDmypPezB5sg5rB4aXjyenKek-1ukw-Y1y5fa2w/viewform

ÁRABE B

Unidad 9 ¿Viajamos?

§ Detectives de la gramática; buscando en el texto anterior pronombres personales y posesivos.

§ Traducirlos y copiarlos en tu cuaderno.

Enlace: https://drive.google.com/open?id=1mf-HUdz60--ww_1JcZ02S6dJcX5dWzkj

VIERNES

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSee7cToqAcS_KMqKAIRXUBQQFt4pnZRYO6F5JgqkvY5_RFtaw/viewform

ÁRABE B

Unidad 9: ¿Sabe dónde se encuentra este lugar?

§ Practicar el vocabulario (Los puntos cardinales )

Enlace: https://drive.google.com/open?id=1mgEzDqcER8SOLfZO4UB37NDJyy43CCJm

domingo, 17 de mayo de 2020

INGLÉS-SEMANA 9: del 18 al 22 de MAYO

LUNES Story time

We start the week with a story “The red running shoes” We do Pupils´ Book page 56-57 Activities 8-9-10 Tiger tracks Values (50 words)

On this web site you have everything we see in this unit. You can see the story and practice vocabulary and grammar. ( Baja la página y la encontrarás)

http://englishmilagrosa.blogspot.com/search?q=The+red+running+shoes

MARTES Listening and writing

We do Pupils´ Book page 58 Activity 11. Listen and read the poem.

Essential Activity book page 57.

Listening andinteractive game to practise past tenses.

https://englishscienceprimary.blogspot.com/search/label/YEAR%206

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES Culture- Canada at the winter games

Pupils´ Book page 58 Activities 19-20

Past simple with songs. Listen to the songs and write past tenses you hear and the infinitive form. Example. To hear- heard

https://englishscienceprimary.blogspot.com/2020/05/past-simple-with-songs.html

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES-SEMANA 9: del 18 al 22 de MAYO

LUNES

Avanzamos en la historia y vemos Isabel II y el Sexenio Democrático.

Leed las páginas 86 y 87 del libro. Visionad:

https://www.youtube.com/watch?v=-EHucL1diNM

Haced un esquema de las 2 páginas y el ejercicio 33.

MARTES

Seguimos trabajando el S. XIX en España. Entramos en la última parte.

Veremos hoy la Restauración Monárquica.

Para introducir esta parte, visionad:https://www.youtube.com/watch?v=NLEzxXA7TiY

https://www.youtube.com/watch?v=SbCEYWKgW5A

Ahora leed las páginas 88 y 89 del libro, haced un resumen de las 2 y el ejercicio 35.

MIÉRCOLES

Hoy veremos cómo era el arte en el S. XIX.

Leed las páginas 90 y 91.

Aprendemos más sobre la casa de cristal de Madrid viendo:

https://www.youtube.com/watch?v=g5YPfYfDJg0

Ahora, realizad el ejercicio 41.

Aprendemos más de Sorolla con un vídeo muy interesante:

https://www.youtube.com/watch?v=g5YPfYfDJg0

Ahora, realizad el ejercicio 43.

JUEVES

Repasamos lo aprendido haciendo los ejercicios 1 y 2 de la página 94 y el “Valoro mi aprendizaje” de la página 95.

MATEMÁTICAS-SEMANA 9: del 18 al 22 de MAYO

LUNES

Resta con medidas de ángulos

1.- Ya sabes sumar medidas de ángulos, ahora vas a aprender a restar medidas de ángulos. Lee el encabezamiento de la pág 138 y aprende como se resta.

2.- ¿Te queda claro? Mira este vídeo te aclarará un poco más. https://www.youtube.com/watch?v=EnBnRPXowFc

Mira este otro ejemplo para terminar de aprender: https://www.youtube.com/watch?v=8ydKdf7RX7w

3.- Realiza la actividad 25 de la pág 138.

4.- Haz la actividad 26 de la pag 138. (este vídeo igual te ayuda https://www.youtube.com/watch?v=gY6v0DCijBw)

5.- Haz la actividad 27 de la pág 138.

MARTES

MIÉRCOLES

Ángulos complementarios y suplementarios

1.- Ve a tu libro digital y mira el vídeo "Clases de ángulos" (Está en la parte superior derecha de la página).

2.- Lee los cuadros resumen de los ángulos complementarios y suplementarios.

3.- Haz las actividades 30, 31 y 32 de la pág 139.

JUEVES

Actividades de recapitulación (I)

1.- Vamos a repasar los contenidos del tema a ver si hemos aprendido todos los contenidos básicos del tema.

Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la pág 144.

VIERNES

Actividades de recapitulación (II)

1.- Continuamos repasando el tema. Realiza las actividades 6, 7, 9 y 10 de la pág 144.

LENGUA-SEMANA 9: del 18 al 22 de MAYO

LUNES

Practicamos todo

1.- Lee la postal que manda Rosa a Carlos desde la ciudad de Ginebra (pág 201)

2.- Realiza las actividades de la 1 a la 6. No te asustes, parecen muchas actividades pero son muuuuy cortas todas.

El dictado no se lo pasáis a un compi, me lo mandáis a mí para que os lo corrija.

MARTES

La Narrativa III. La Novela.

1.- Lee la lectura de la actividad 1 de la pág 202 y contesta a las preguntas de la actividad nº 2.

2.- Realizad la actividad nº 3 (de manera individual, no grupal, seleccionad 2 novelas que os gusten y haced lo que se os pide) y luego terminad con la actividad nº 4.

MIÉRCOLES

El reportaje (I)

1.- Realiza la actividad 2, 3 y 4 y familiarizate con lo que es un REPORTAJE. (¡Mañana tendrás que escribir uno!)

JUEVES

2.- El reportaje (II)

1.- Fijate en el esquema de la actividad 2 y planifica tu reportaje.

2.- Escribe en word un reportaje cumpliendo con las características del mismo.

¡Ánimo, seguimos con la labor de gran periodista! La entrevista que hicisteis hace un par de semana os salió muy bien a casi todos.

3.- Mándasela al profe para que te la corrija. (Es una prueba para valorar la Expresión Escrita)

VIERNES

Repasamos (I)

1.- Lee el texto de la página 206 y realiza las actividades de la 1 a la 6. (Son muy cortas)

ÁRABE-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

Lunes:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6LQGvcTKE4mi6Pzok1Up7zg90UzcIUPqRO7fd9KuJkxZSdg/viewform

ÁRABE B

¿ cuál es tu plato favorito ؟

Respondiendo con expresiones : (Quá plato prefieres…… ; Te gusta…… ; Cuál es tu plato favorito..)

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1XLPZYqe6fT1Qmdi2NxH7lPwoI-kT74a3

MARTES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2X2d8zJsHwb8OuaSZ8wYI6PxgYbsAOs9ygU-8rdHZa2_iQA/viewform

ÁRABE B

Cuál es tu plato favorito

Nabil y sus padres van a un restaurante ¿ A cuál de los dos van a ir ( libanés o marroquí )

Enlace : https://drive.google.com/open?id=1XRARmMds9JC4YkOnu84wb39Pfi8pBEP-

MIÉRCOLES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUxsoJqYYR-C0B2XZ5I5Yjv48AhIpdFIC5qD-_imBjNXGN5g/viewform

ÁRABE B

Lee las preguntas y busca las respuestas .

Feliz cumpleaños ; Mama prefiere… ; el restaurante… ; en el restaurante…

Busca en la frase nominal el adjetivo y completa en tu cuaderno .

ENLACE : https://drive.google.com/open?id=1XRARmMds9JC4YkOnu84wb39Pfi8pBEP-

JUEVES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaZc5WCnYb40njW-0OTYw8GxnjKB-co9E5OJ8y9tjSO1-lQQ/viewform

ÁRABE B

¡Qué aproveche !

Nabil y sus padres ya están en el restaurante libanés leyendo la carta.

Lee este menú ; ¿ Qué platos reconoces ?

Escucha el diálogo y anota en el cuaderno qué pide cada uno .

ENLACE : https://drive.google.com/open?id=1XRcH92kRFn5sbTmNbMwP-Xe6Nc9RfKPg

VIERNES:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcqE80p6EtexVkTWFqqpNBBX9YDRY3PQMze6pf2CfGZ9C4fw/viewform

ÁRABE B

¿Cómo se pide en un restaurante?

Practica con tus platos favoritos .

EL diccionario : añade mas palabras a tu diccionario ( colores y las comidas favoritas )

ENLACE : https://drive.google.com/open?id=1XRcH92kRFn5sbTmNbMwP-Xe6Nc9RfKPg

domingo, 10 de mayo de 2020

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES

Trabajamos Exploro el pasado, comenzamos por mirar el video:

http://edubook.vicensvives.com/resources/videos/high/sociales_6_t04_vms374_de_subditos_a_ciudadanos_y_ciudadanas.mp4

A continuación leed las páginas 78 y 79 del libro y haced los ejercicios: 14, 15 y 17.

MARTES

La industrialización de España: Leed las páginas 80 y 81 del libro. Y haced el ejercicio 21. Espero una redacción con título y, mínimo 3 párrafos. Sin olvidar escribir el enunciado completo y la fecha.

MIÉRCOLES

La España del S: XIX. La Guerra de la Independencia. Las Cortes de Cádiz.

Visionad: https://www.youtube.com/watch?v=Cd0BGXycyhM

Y https://www.youtube.com/watch?v=VQlnMvncftI

A continuación leed en el libro la pág. 82 y haced el ejercicio 22.

A continuación leed la pág. 83 La monarquía absolutista.

Para comprender un poco más esto, ved el siguiente video de dibujos animados:

https://www.youtube.com/watch?v=w60ettlbNyw&t=108s

JUEVES

Trabajamos “Soy capaz de…” Páginas 84 y 85. Haced los ejercicios: 26, 27 y 28.

MATEMÁTICAS-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES

1.- Realiza la actividad 9 de la pág 135.

2.- Aprende como sumar y restar unidades de tiempo. Mira estos dos vídeos que te ayudarán a comprender:

Suma de unidades de tiempo: https://www.youtube.com/watch?v=oRJvpOwLUMo

Resta de unidades de tiempo:

https://www.youtube.com/watch?v=jPNJrCBWCos

3.- Realiza las actividades 10 y 11 de la pág 135.

MARTES

MIÉRCOLES

Profundizamos en la suma y resta de unidades de tiempo

1.- Descarga este documento de sumas y restas.

https://drive.google.com/open?id=170q5zcyOvd45m96csShpMe1SX5oL5tPz

2.- Haz las operaciones 1, 2 ,3 ,4 ,5 y 6.

3.- Mándame la captura de pantalla.

4.- Autocorrígete con la segunda página del documento y mira en qué te has podido equivocar.

JUEVES

Unidades de medidas de Ángulos.

1.- Lee el contenido de la pág 136.

2.- Mira este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=QCqcbX7XK2E

Realiza las actividades 13, 14, 15 y 16.

VIERNES

Sumas con medidas de ángulos

1.- Vamos a sumar medidas de ángulos (grados, minutos y segundos). Ya sabemos sumar unidades de tiempo (horas, minutos y segundos) así que te va a resultar muy sencillo.

- Comenzamos leyendo el contenido de la página 137.

2.- Miramos este vídeo veréis como os aclara mucho https://www.youtube.com/watch?v=ntEv1MdNt2k

3.- Realiza estas actividades.

20, 22 y 23 de la página 137.

Recuerda que los ángulos llanos miden 180º.

LENGUA-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES

1.- Lee de nuevo las reglas ortográficas de la X y la S en la pág 164 y realiza las actividades 4, 5 y 6.

2.- Lee el contenido sobre los mitos y las leyendas en la pág 166.

3.- Lee el texto sobre Camerún de la actividad nº1 en la pág 166 y contesta a las preguntas. (No olvides copiar el enunciado de las preguntas).

4.- ACTIVIDAD VOLUNTARIA. Lee la leyenda de la "Laguna de Cospeito" en la pág 167.

MARTES

Practicamos todo

1.- Lee el texto de la página 165.

2.- Realiza las actividades 1, 3, 4 y 5 de la pág 165.

3.-Realiza las actividades 2 y 4 sobre la regla ortográfica de la X en esta página web. http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/

Mañana comenzaremos con la UD 9. Podemos ir localizando el libro del tercer trimestre porque mañana lo necesitaremos.

MIÉRCOLES

INICIO UD 9. Comprensión escrita. "Un mundo de chatarra" y "Qué es un punto limpio y para qué sirve"

1.- Lee los textos de la página 194 y 195

2.- Realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 196

JUEVES

El sujeto y el predicado

1.- Lee el contenido de la pág 198

2.- Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la pág 199

VIERNES

1.- Haz la actividad 5 de la pág 199.

Las abreviaturas y las siglas

2.- Lee el texto sobre las abreviaturas y siglas de la pág 199 y aprende.

3.-Haz las actividades 1 y 2 de esa página 199 para reforzar las abreviaturas y siglas.

INGLÉS-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES

Unit 6.Helping people.

We start the week with a new unit. It is about chores of the house, volunteering work and irregular past tenses.

We do Pupils´ Book page 54. Activities 1-2-3. Internet tracks

Worsheet on chores of the house and present continuous, so we review!

https://englishscienceprimary.blogspot.com/2020/05/chores-of-house-and-present-continous.html

MARTES

Listening and writing

Essential Activity book, página 54. Activities1-2-3

Listen to the song and write the chores mentioned.

https://englishscienceprimary.blogspot.com/2020/05/helping-out-around-house-signing-time.html

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

Life in my family

We do Pupils´ Book page 55. Activities 4-5-7 (Write 75 words about what how you help at home. Better in a word document)

Internet tracks

Interactive games to practice the vocabulary.

https://englishscienceprimary.blogspot.com/2020/05/games-on-chores-of-house.html

domingo, 31 de mayo de 2020

martes, 26 de mayo de 2020

domingo, 17 de mayo de 2020

domingo, 10 de mayo de 2020

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